Il progetto di ispira alle metodologie dell’“universal design learning” (finalizzata alla personalizzazione della didattica calibrata sui bisogni specifici) e del “tinkering” (un approccio educativo che insegna a “pensare con le mani” e ad apprendere sperimentando con strumenti e materiali) e intende ulteriormente sperimentare i dispositivi didattico educativi sviluppati nell’ambito del progetto “Labs To Learn”. In ciascuna delle sedi sarà allestito un Maker Lab digitali dove i ragazzi potranno in maniera interattiva sperimentare e scoprire le proprie attitudini attraverso la metodologia dell’imparare facendo e la gamification. Durante tutto il percorso si prevede l’utilizzo di una piattaforma digitale per il game-based learning, per un’esperienza di apprendimento partecipata e condivisa. Il progetto prevede una valutazione e certificazione finale delle competenze acquisite attraverso il sistema del Digital badge

All’interno di questi spazi si realizzeranno diversi moduli didattico-formativi:

• Game Lab: eventi di lancio per coinvolgere i destinatari e successiva selezione e definizione del progetto didattico individuale

• Digital Lab: moduli di formazione e di rinforzo delle competenze digitali con lo scopo di diventare produttori di contenuti. In questa fase ciascun ragazzo sarà accompagnato all’ideazione e realizzazione di un proprio project work digitale

• Skill Lab: moduli di formazione sulle competenze trasversali e le soft skill

• Work Lab: modulo di formazione pre-professionalizzante finalizzato all’inserimento lavorativo e al ri-orientamento.

Completano il progetto l’azione di ricerca, sviluppo e modellizzazione intervento, l’azione di formazione educatori e formatori, l’azione di comunicazione e di monitoraggio e valutazione.

Al progetto concorre quale partner l’università IUSTO di Torino (Istituto Universitario Salesiano Torino).

La sfida di fondo è quella di costruire e sperimentare una scuola di seconda opportunità che possa strutturarsi come effettiva occasione di reinserimento formativo e occupazionale per giovani, un percorso non presente nel panorama attuale di IeFP sul quale far convergere l’intenzionalità progettuale di tutti gli ambienti pastorali (Oratorio, Scuola, CNOS-FAP, etc…) presenti nelle Opere Salesiane.

L’obiettivo educativo/formativo dei percorsi è quello di garantire il rinforzo delle competenze di base e l’acquisizione di competenze specifiche e crediti spendibili sia in un possibile rientro in formazione che – soprattutto – nel mondo del lavoro. Con un forte accento sul digitale e sulla professionalizzazione in settori specifici.