Le attività del progetto sono strutturate per tradurre gli obiettivi educativi in azioni concrete, con un approccio personalizzato che tiene conto dei bisogni individuali degli studenti e del loro contesto. Ogni azione è pensata per favorire autonomia, inclusione e sviluppo delle competenze, sia in ambito scolastico sia nella vita quotidiana e nella comunità.

In dettaglio, le attività prevedono:

• Percorsi personalizzati: tutor dell’inclusione e formatori guidano gli studenti nella definizione di un percorso educativo e di vita su misura, con supporto individuale e monitoraggio continuo.
• Attività di gruppo: percorsi formativi di orientamento e sviluppo delle soft skills, per favorire riflessione, confronto e crescita personale.
• Percorsi PCTO/Duale: esperienze dirette nel mondo del lavoro e inserimento in aziende e realtà locali, accompagnati da tutor e formatori.
• Laboratori e attività pratiche: laboratori di autonomia quotidiana, socializzazione e inclusione culturale, con “compiti di realtà” per sperimentare la vita adulta.
• Accompagnamento alle famiglie: incontri e percorsi formativi per supportare i genitori nel favorire autonomia e decisioni consapevoli dei ragazzi.
• Costruzione di rete territoriale: mappatura e collaborazione con università, aziende, enti di formazione e servizi locali.

La sfida principale è costruire un percorso educativo che possa realmente agevolare il passaggio dalla scuola superiore alla vita adulta per studenti con disabilità cognitive e intellettive, integrando formazione scolastica, esperienze lavorative, sviluppo di autonomia e inclusione sociale.

Si tratta di creare un modello replicabile che rafforzi il ruolo del sistema educativo salesiano e delle reti territoriali nel sostegno ai giovani.

L’obiettivo è supportare lo sviluppo dell’autonomia, delle competenze trasversali e della partecipazione attiva degli studenti nella scuola, nella comunità e nel mondo del lavoro.